Nueva página estadística sobre salud infantil y del adolescente.

En el marco del Plan Estratégico de Salud de la Infancia y la Adolescencia 2023–2027, Andalucía ha dado un paso importante al publicar una nueva actividad estadística de síntesis sobre salud infantil y adolescente. Esta iniciativa, accesible desde el Banco de Datos Estadísticos de Andalucía (BADEA), permite consultar información integrada sobre mortalidad, enfermedades raras, accidentes, educación, pobreza, atención sanitaria, prevención y más.

Una herramienta valiosa, sin duda, tanto para profesionales como para familias. Pero… ¿qué ocurre cuando lo que no aparece en los datos también importa?

Lo que muestra BADEA

• Datos desagregados por sexo, edad y territorio (municipio, zona básica de salud, distrito sanitario).
• Indicadores sobre cribados, vacunaciones, adicciones, enfermedades transmisibles y sistema de protección.
• Resultados de la Encuesta Andaluza de Salud para menores, con variables sociales y económicas.

Lo que aún no se refleja (y debería preocuparnos)

Como pediatras de atención primaria, no podemos evitar preguntarnos: ¿Cuántos niños en Andalucía tienen asignado un profesional sanitario real? ¿Cuántos, teniéndolo, no cuentan con un especialista en pediatría como referente?

Estos datos, ausentes en la herramienta, son clave para entender la accesibilidad real al sistema sanitario. No basta con saber cuántos menores hay en cada zona o qué problemas de salud predominan en los registros, datos estos, que también pueden estar sesgados porque en los cupos donde no hay profesional asignado, difícilmente se codificarán problemas de salud o antecedentes de interés. Necesitamos saber si tienen a quién acudir, si ese profesional conoce su historia, si hay continuidad asistencial, porque ello es fundamental para que los datos que proporciona la herramienta sean fiables. Y basta con entrar en las cifras de enfermedades crónicas como obesidad, TEA o TDAH, para darse cuenta de que los registros poco tienen que ver con la prevalencia estimada de dichas patologías.

¿Cómo puede ayudar esta herramienta a las familias?

Aunque no responde a todas las preguntas, BADEA permite explorar indicadores que afectan directamente a la infancia:

• ¿Cómo se distribuyen las enfermedades raras en tu provincia?
• ¿Qué nivel de pobreza infantil hay en tu municipio?
• ¿Qué cobertura tienen los programas de atención temprana?

La información es pública, descargable y reutilizable. Y cuanto más la conozcamos, más podremos exigir mejoras, no solo en la herramienta, sino en la atención sanitaria que se recibe.

¿Cómo podemos usarla los profesionales (y mejorarla)?

Esta herramienta puede ser útil para:

• Identificar desigualdades territoriales.
• Argumentar necesidades de refuerzo en zonas infradotadas.
• Diseñar intervenciones comunitarias basadas en datos.
• Pero también es una oportunidad para reclamar indicadores más clínicos, más asistenciales, más humanos. Porque detrás de cada número hay un niño, y detrás de cada ausencia estadística puede haber una carencia real.

Conclusión: datos que informan, pero no lo dicen todo

BADEA es un avance en transparencia y planificación. Pero como toda herramienta, necesita ser alimentada con registros fiables y relevantes. Y dado que alrededor de un tercio de la población infantil no tiene pediatra y aún no existen en la práctica, cupos estables de enfermería pediátrica ¿Estamos midiendo lo que realmente importa para garantizar una atención pediátrica de calidad? ¿Y lo que medimos es real?

Imagen: Tomada de BADEA. Se muestran datos muy dispares de prevalencia de determinados trastornos (hasta el cuádruple de obesidad, el Triple de TDAH y el triple de TEA), pero nos faltan datos para interpretar correctamente estas cifras ¿Cómo saber si los cupos pediátricos de estas dos zonas básicas andaluzas, están o no atendidos por pediatras o si tienen una enfermera especialista en pediatría?